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德令哈是青海省海西蒙古族 藏族自治州州府所在地 在蒙古语中 是“金色的世界”之意 近日 这片大西北的广袤土地 迎来了浙江省第四批 援青专业技术人才 其中就有一位来自咱们海宁的老师 一起跟着报姐去认识一下~ 今年42岁的王青松老家在湖北，苏州大学中国古代文学专业毕业后，来到海宁市高级中学担任语文老师，任教已有12年，是一名语文高级教师。今年2月，中共浙江省委组织部正式发文，公布浙江省第四批援青专业技术人才轮换人员名单，王青松名列其中。 使命在身毅然“出征” 海西州是浙江省对口支援城市。去年12月，浙江省发布《关于做好第九批援藏和第四批援青干部人才选派工作有关事项的通知》后，王青松就积极报了名。经过层层选拔，顺利通过了上级部门的考核审批、体检。 3月9日，在完成了浙江省教育厅组织的培训后，王青松踏上了飞往青海的征程，远赴青海省海西州高级中学开展为期一年半的支教工作。他是海高历史上第一位选派的援青教师，也是本次嘉兴市唯一选派的援藏援青语文教师。 海西州属多民族聚居地区，全州有汉、蒙古、藏、回、土、撒拉等30个民族，王青松前去任职的“浙江班”共45人，包含六个民族。此前，王青松从未去过青海，对德令哈的记忆仅限于诗人海子的诗《日记》。 当报姐问起王青松为什么会想到报名援青时，他说，年和年，他曾两次带着儿子去贵州山区支教，“我很享受做志愿者的过程，把自己喜欢的内容、课程带给山区的孩子，让他们见到不一样的世界，这是一种使命，也是一件很有意义的事。当然，还有一个原因，我想体验不同的文化环境。” 儿子是最不舍的牵挂 王青松的妻子也是海高的语文老师，她特别理解和尊重丈夫的决定。而8岁的儿子轩轩是王青松最不舍的牵挂。 “别人问我儿子，你爸爸要去青海了，你怎么想的呀？我儿子说，既高兴又不高兴，高兴是爸爸做的事很有意义，不高兴的是爸爸要去这么久……”王青松感慨地说，出发前两天，轩轩跟他说，希望时间过得慢一点，这样爸爸就可以多陪他一段时间了；等到出发前一天，孩子却说，希望时间过得快一点，这样爸爸很快就可以回来了。 ▲王青松一家三口 给高原上的学生带去“礼物” 这次，王青松给高原上的同学们带去了一份特别的“礼物”，九十多份海高高二学生亲手制作的书签。上学期结束前，王青松购置了书签请学生自己设计，“当我告诉大家要把他们做的书签送给青海的同学后，每位同学都很用心地去设计和绘画，也写下了他们最想表达的话语，他们觉得这是一份爱心的传递。” ▲海高学生自制的书签在这些小小的书签上，有学生这样写道：“致远方的朋友：我是从甘肃大山里走出来的，不知道你们那里是否也是山脉绵延，碧树葱翠呢？松哥真的是一个很好的老师，相处半年他教会了我很多，如何认识生命的意义，如何发现生活的真谛。他不是哲学大师，但总能在你感觉到黑暗的时候给予微光。” 还有学生是这样写的：“虽然松哥有时候会有点凶，但他是一个很可爱的老师，希望能够得到你们的支持和理解，请帮我们好好照顾松哥。” ▲王青松和海高学生在一起这些书签都被王青松一张张拍照留存，之后就“漂流”到了“浙江班”的同学们手里。他在朋友圈这样写道：“那些开过的玩笑、看过的阅读思考、夜风中听过的讲演，还有请你去走廊上吹过的凉风，这些全部烙在心底。此刻，心中充满了感动，感谢大家。” 未来会带学生深入文学世界 海西州高级中学是浙江省对口支援青海海西州教育事业发展的一项重点民生工程，是优化和调整海西普通高中教育资源均衡发展的重要项目，也是全州最大、设施最优的高级中学。 为了更多地了解这座遥远的城市，出发前，王青松做足了功课，跟青海有关的书就看了四本。当然，要克服高原反应，这需要强健的体魄，“我很喜欢户外徒步，经常带孩子一起健身，爬过多米高的山，所以总体适应还可以，就是心脏跳得稍微有些快。” “3月9日到的西宁，海拔有米，整体感觉还可以。3月11日，我们飞到了海西州德令哈，这里海拔有多米。经过几天时间的调整，现在已经基本适应了，3月15日开始正式上课了”。此次支教，王青松担任的是海西州高级中学“浙江班”的高二语文老师，一直到高考结束。 ▲王青松在课堂上谈起对支教的设想，王青松说，他希望能把海宁先进的教育理念带到当地；希望能跟当地的教师多交流沟通，产生思想上的共鸣和碰撞；更希望通过自己和同行们的努力，在同学们的心上洒下一颗颗文学的种子，静待花开。 在完成教学任务的同时，王青松说，他会带着德令哈的学生去阅读更多的经典文学作品，写出读书笔记，让同学们带着思考深入到文学的世界里。 ▲王青松在课堂上“我的上一届学生一年时间读了三本书，《活着》、《牧羊少年奇幻之旅》和《月亮与六便士》，这些都是我个人很喜欢的文学作品。” 以前，学生写的一些精彩读书笔记，都会被王青松编写进读书刊物《迎曦》中，供班里的同学浏览，这次，他把第二本《迎曦》带去了青海，“希望我的第三本能够诞生在海西州高级中学里。”王青松这样告诉报姐。 祝愿王青松老师在青海支教 顺顺利利 来源：海宁日报 |
